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注会难考吗

7706         2022-12-06    奥鹏教育

注会考试有一定的考试难度,也可以说注册会计师考试是比较难考的。

一般国内注册类的行业资格证书,是行业内比较高的资格考试,也是比较难考的,每年通过率不是特别高。

但,注会考试通过,获得注册会计师资格证,会对从业者有比较高的帮助,比如依法承办会计咨询、会计服务业务,包括审查企业的会计报表、出具审计报告;验证企业资本、出具验资报告;办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务,出具有关的报告以及法律、行政法规规定的其他审计业务等。

所以,才会有不少从业者在工作之余争取考试、获得注册会计师资格证。

现已启动:会计专业考试(初级、中级、高级等,注会和税务师)助学辅导培训项目,五大注册考试涵盖多种教学班型,资深教师团队跟踪服务;独创考点母题式方法帮助考生梳理考点、扎实基础、掌握要点等提升学习效率,训练、查缺补漏,冲刺提升等多种途径提高应试能力。

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因此,意向注会考试者,需要及早准备考试,根据自己的学习基础情况、时间情况,做好充分复习、备考计划。

比如:

类型一:基础差+时间少

标准:在职0基础,每天复习时间不足3小时。

目标:不求高分,只求及格。

策略:突破性价比高的知识点,花有限的时间得到及格分。

首先突破“考频高+难度小”的知识点,这部分对应的就是每年必考和常考的基础知识点,我们一定要确保不丢分!

②然后把“难度大+考频高”的知识点着重训练主观题的前几问,得基础分即可(比如会计长投、合并的综合题,掌握前几问,财管的综合计算也掌握前几问单点的运算)。

大部分人也做不完最后的大题,与其慌慌张张去赶路,还不如把前几步踩稳拿分。

③“考频低+难度小”的知识点在考前集中记忆,选择题能得分。

④针对“考频低+难度大”的知识点直接放弃,比如会计的套期会计、财管的二叉树模型等。

类型二:基础差+时间多

标准:全职备考或工作比较清闲,每天备考时间在5小时以上,但是0基础(非本专业)或基础差。

目标:按照70分的标准去复习。

策略:基础打牢,突破部分重难点。

首选突破“考频高+难度小”的知识点,这部分对应的就是每年必考和常考的基础知识点,我们一定要确保不丢分!

②然后“难度大+考频高”的知识点,如果你比较擅长这科可以尽量多练综合大题,保证拿到更多的分。

如果你不是很擅长,那么就保证基础着重训练前几问,得基础分。

③“考频低+难度小”的知识点,由于时间比较多我们要尽可能多的理解和记忆该类型的知识点。

因为现在的出题风向更偏重基础且范围更广,因此我们也要重视这一块,防止爆冷。

④针对“考频低+难度大”的知识点建议直接放弃,比如会计的套期会计、财管的二叉树模型等。

类型三:基础好+时间少

标准:在职考生,下班后复习时间不足3小时,但是是财会类专业或是之前备考过的同学。

目标:按照70分的标准去复习。

策略:巩固基础+重点突破主观题。

首选突破“考频高+难度小”的知识点,这部分对应的就是每年必考和常考的基础知识点,我们一定要确保不丢分!要做到理解、记忆和熟练运用

②然后“难度大+考频高”的知识点,因为你基础比较好了因此可在保证基础的情况下多练习主观题。

目标是拿到计算、简单题大部分的分数,综合题也要保住一半的分数。

③“考频低+难度小”的知识点,由于时间比较多我们要尽可能多的理解和记忆该类型的知识点。

因为现在的出题风向更偏重基础且范围更广,因此我们也要重视这一块,防止爆冷。

④针对“考频低+难度大”的知识点建议直接放弃。

比如会计的套期会计、财管的二叉树模型等,但是历年真题涉及到的部分,要会做选择题。

类型四:基础好+时间多

标准:全职备考或工作比较清闲,每天备考时间在5小时以上,是财会专业或从事相关工作或之前备考过。

目标:按照80分的标准去复习,争取高分。

策略:基础打牢,重难点专项突破,知识点全覆盖。

“考频高+难度小”的知识点对应的就是每年必考和常考的基础知识点,确保全部学透,不丢分。

②“难度大+考频高”的知识点,因为你有基础又有时间,那么就跟着专题班各个击破。

多练题,训练做题速度,争取高频重难点的大题也能得到大部分分数。

③ “考频低+难度小”的知识点,由于时间比较多我们要尽可能多地涉猎该类型的知识点。

因为现在的出题风向更偏重基础且范围更广,因此我们也要重视这一块。

④针对“考频低+难度大”的知识点建议选择性放弃,在其他部分弄懂的基础上有余力可看看。

现已启动:会计专业考试(初级、中级、高级等,注会和税务师)助学辅导培训项目,五大注册考试涵盖多种教学班型,资深教师团队跟踪服务;独创考点母题式方法帮助考生梳理考点、扎实基础、掌握要点等提升学习效率,训练、查缺补漏,冲刺提升等多种途径提高应试能力。

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标签: 注会 注册会计师 来源:https://www.iopen.com.cn/
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